Justicia social y formación docente

El concepto de justicia social ha sido desarrollado desde diversas corrientes teóricas y posiciones políticas. Sin embargo, la propuesta en esta Área de Investigación es en torno a la pregunta ¿Cómo formamos docentes para la justicia social, entendiendo la justicia social de modo amplio, con sus miradas desde el ámbito distributivo, de reconocimiento, participativo, desde la acción o el carácter práctico? Más allá de plantearse con una postura específica, la idea es responder a la pregunta desde diversos ámbitos como las temáticas de género, clase, discapacidad, etnias, etc. También, es urgente preguntarse acerca de las metodologías que podrían facilitar este trabajo y los campos de acción al interior de la propia formación docente que requieren de miradas como éstas.

En la perspectiva señalada, esta Área de Investigación, se propone abordar las siguientes líneas de trabajo:

1. Educación para la Justicia Social
2. Formación docente
3. Metodologías de investigación en formación docente para la justicia social