IESED Chile organizó workshop sobre investigación de políticas de evaluación educacional y accountability en Chile y América Latina

El encuentro “Trabajo de campo. Una perspectiva matricial” reunió a investigadores/as de Chile, Brasil y Colombia. Investigadores/as de Chile, Brasil y Colombia se reunieron en el workshop internacional “Trabajo de campo. Una perspectiva matricial”, en el marco del proyecto de investigación “Políticas Públicas de Evaluación Educacional y Accountability en Países de América Latina” (2019), que lleva a cabo el Grupo de Estudios y Pesquisas en Políticas de Evaluación y Accountability en América Latina (GEPPAyA) de la Universidad del Oeste de Santa Catarina (UNOESC), Brasil. El encuentro se desarrolló en las…

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Invitación a seminario educación matemática.

SEMINARIOS DE INVESTIGACIÓN EN EDUCACIÓN Y EDUCACIÓN MATEMÁTICA En el Marco del Proyecto de Vinculación denominado SEMINARIOS DE INVESTIGACIÓN EN EDUCACIÓN Y EDUCACIÓN MATEMÁTICA nos complace en invitarlos a la videoconferencia: Profesionales de la Educación Matemática: Posibilidades desde la Investigación ofrecida por la Dra. Natalia Sgreccia, de la Universidad de Rosario, Argentina. Mediador: Dr. Oscar Guerrero-Contreras, Académico Pedagogía en Matemática y Física, UNAP. Estos Seminarios de Investigación están dentro de las actividades de vinculación de la Carrera de Pedagogía en Matemática y Física de la Facultad de Ciencias Humanas de…

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IESED-Chile realizará workshop internacional sobre políticas de evaluación educacional

El encuentro, que reunirá a investigadores/as de Chile y Brasil, se realizará el martes 14 de junio a las 9:00 hrs. en la Sede Santiago de la Universidad de Los Lagos. Investigadores/as de Chile y Brasil se reunirán en el workshop internacional “Trabajo de Campo. Una Perspectiva Matricial (Tercer Plano de Acción)”, en el marco del proyecto de investigación “Políticas Públicas de Evaluación Educacional y Accountability en Países de América Latina” (2019), que lleva a cabo el Grupo de Estudios y Pesquisas en Políticas de Evaluación y Accountability en América…

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Experto en educación analiza el Sistema de Admisión Escolar: “No ha logrado distribuir equitativamente a los estudiantes más vulnerables”

por Agenda País 6 abril, 2022 El investigador del Departamento de Educación y Humanidades de la Universidad de Magallanes (UMAG), Mario Garay, explica los nudos que tiene el SAE y propone algunas mejoras para este mecanismo de asignación de los niños a los colegios que reciben fondos públicos. El nuevo Sistema de Admisión Escolar, establecido en la Ley 20.845, ha resultado ser eficiente en generar un nuevo entorno educacional. Los establecimientos ahora tienen bajísima capacidad para manipular la demanda estudiantil a su favor y quedarse con estudiantes con más estímulos académicos, o…

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Seminarios doctorales interinstitucionales bilingües

En el marco del convenio de colaboración entre los Programas de Doctorado en Educación de la Universidad de La Salle (Brasil) y la Universidad de Tarapacá (Chile), se invita a participar en los SEMINARIOS DOCTORALES INTERINSTITUCIONALES BILINGÜES. Esta es una instancia de colaboración que tiene por objetivo discutir distintos aspectos de interés de las publicaciones científicas. Estas charlas se dictarán por medio de la plataforma zoom todos los viernes a las 18:00 horas (Chile), comenzando el 06 de mayo hasta el 10 de junio de 2022. La instancia constará con…

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Investigadores IESED-CHILE publican estudio titulado «Reduciendo la desigualdad en el acceso a la universidad en Chile: la contribución relativa del capital cultural y de las ayudas financieras»

La investigación conducida por Oscar Espinoza, Luis Eduardo González, Luis Sandoval, Noel McGinn, y Bruno Corradi, dentro del marco del Proyecto Fondecyt N°1200343 sobre el impacto de las ayudas financieras en la reducción de las brechas de inequidad en la educación superior, buscó determinar si la implementación de la gratuidad en el año 2016 incrementó la proporción de estudiantes de primera generación (EPG), vale decir, sin padres universitarios, que ingresa a las universidades participantes del Sistema Único de Admisión. Los resultados muestran que en el periodo 2015-2019 el impacto de la gratuidad…

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Experiencias de aseguramiento de la calidad en la educación superior en Québec y Chile

El proyecto «Experiencias de aseguramiento de la calidad en la educación superior en Quebec y Chile» es apoyado por el Ministerio de Relaciones Internacionales y Francofonía de Québec (MRIF) y busca profundizar el conocimiento e intercambio de experiencias entre Quebec y Chile en materia de aseguramiento de la calidad en la educación superior. El objetivo general del proyecto es compartir experiencias y buenas prácticas sobre los sistemas de aseguramiento de la calidad en la educación superior en los dos países. Los objetivos específicos son: (1) conocer el funcionamiento de los sistemas de aseguramiento de…

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CONVOCATORIA TESISTA

La Facultad de Educación y Humanidades de la Universidad de Tarapacá abre proceso de participación de dos tesistas de pregrado, Magíster o Doctorado en Educación, Psicología, Economía, Sociología u otras disciplinas que aborden la temática del proyecto Fondecyt Nº1200343: «Contribución de los programas e instrumentos de ayuda estudiantil a la reducción de las brechas de inequidad en las trayectorias académicas de estudiantes de universidades chilenas públicas y privadas”. Los interesados deberán abordar o incluir en sus proyectos de tesis o tesinas al menos uno de los siguientes temas o tópicos:…

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Seminario Internacional Equidad en Educación Superior

El pasado miércoles 13 de abril de 2022 se realizó el Seminario Internacional “Equidad en Educación Superior: Una evaluación de las políticas implementadas en las últimas dos décadas”. Este encuentro académico estuvo a cargo del equipo de investigación del proyecto Fondecyt N°1200343 “Contribución de los programas e instrumentos de ayuda estudiantil a la reducción de las brechas de inequidad en las trayectorias académicas de estudiantes de universidades chilenas públicas y privadas”. El Seminario contó con la destacada participación de investigadores e investigadoras nacionales e internacionales y con la presencia de…

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Investigador del IESED-Chile participa como conferencista en I CONGRESO INTERNACIONAL: Gobernanza Municipal en armonía con los objetivos de desarrollo sostenible en Latinoamérica

La actividad se llevó a cabo entre el 28 y el 31 de marzo del presente año y fue organizada conjuntamente por la Universidad Estatal a Distancia de Costa Rica, Instituto de Formación y Capacitación Municipal y Desarrollo Local de Costa Rica, la Universidad de Tarapacá de Chile y el Politécnico Colombiano Jaime Isaza Cadavid de Colombia, con el objetivo de articular propuestas en torno a la gestión municipal y su vinculación a los Objetivos de Desarrollo Sostenible en Latinoamérica. El Dr. Francisco Ganga Contreras, Profesor Titular de la Universidad…

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