Gobernanza de organizaciones educativas

Considera los modelos de gobernanza asociados a la gestión y dirección de las entidades educativas. Aborda las relaciones entre los distintos actores internos y externos, de las instituciones, en todos los niveles educativos, y su asociación entre los aspectos como la gobernabilidad y dirección.

La gobernanza es entendida, en términos amplios, como el proceso de dirección y de gestión de las disposiciones que los actores públicos y/o privados tienen para resolver los problemas sociales o el aprovechar oportunidades sociales, articulando los intereses dirigidos a los objetivos colectivos. Ello significa responder el qué, cuándo y quién decide. En el plano de las instituciones educativas, los aportes de este grupo de investigación deberán estar abocados a investigar modelos de gobernanzas que deben tener en cuenta a lo menos: la estructura formal del gobierno de las instituciones; la estructura conductual que describe los poderes y relaciones entre los actores claves internos y externos de la organización; y el comportamiento de los procesos de toma de decisiones que involucran a la organización y sus partes interesadas.

Entre las principales líneas de investigación, están:

  • Gobernanza universitaria.
  • Gobernanza de instituciones educativas intermedias (institutos profesionales, centros de formación técnica).
  • Gobernanza de instituciones escolares.
  • Metagobernanza.
  • Gobernanza y gobernabilidad.
  • Gobierno y organización interna.
  • Evaluaciones del desempeño institucional.
  • Gobernanza e interculturalidad.

Coordinador

Francisco Ganga

Institución

Universidad de Tarapacá

Áreas de investigación

Gobernanza de organizaciones (instituciones de educación superior y escolar).

Coordinador

Juan Abello

Institución

Universidad de Los Lagos

Áreas de investigación

Gobernanza de organizaciones (instituciones de educación superior y escolar).

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