Gobernanza de organizaciones educativas

Considera los modelos de gobernanza asociadas a la gestión y dirección de las entidades educativas. Aborda las relaciones entre los distintos actores internos y externos, de las instituciones, en todos los niveles educativos, y su asociación entre los aspectos como la gobernalidad y dirección.

La gobernanza es entendida, en términos amplios, como el proceso de dirección y de gestión de las disposiciones que los actores públicos y/o privados tienen para resolver los problemas sociales o el aprovechar oportunidades sociales, articulando los intereses dirigidos a los objetivos colectivos. Ello significa responder el qué, cuándo y quién decide. En el plano de las instituciones educativas, los aportes de este grupo de investigación deberán estar abocados a investigar modelos de gobernanzas que deben tener en cuenta a lo menos: la estructura formal del gobierno de la institución; la estructura conductual que describe los poderes y relaciones entre los actores claves internos y externos de la organización y; el comportamiento de los procesos de toma de decisiones que involucran a la organización y sus partes interesadas.

Entre las principales líneas de investigación, están:

• Gobernanza universitaria.
• Gobernanza de instituciones educativas intermedias (institutos profesionales, centros de formación técnica).
• Gobernanza de instituciones escolares.
• Gobernanza y gobernabilidad.
• Relación con los grupos de interés.
• Asimetrías de información en la organización.
• Gobierno y organización interna.
• La gobernanza de las organizaciones educativas, desde una perspectiva comparada.
• Evaluaciones del desempeño institucional.
• Gobernanza e interculturalidad.