La Educación Superior en Chile y la Compleja Transición desde el Régimen de Autofinanciamiento hacia el Régimen de Gratuidad
Revista Latinoamericana de Educación Comparada (RELEC), 10: 35-51
El Proyecto de Ley que Reforma el Sistema de Educación Superior en Chile: Tensiones, Escenarios y Desafíos.
En Barómetro de Política y Equidad, Un futuro imperfecto. Temas pendientes de una política sin programas (Volumen 12, Capítulo 5, Diciembre) (pp.99-120). Santiago, Fundación Equitas-Ediciones Sur y Fundación Friedrich Ebert.
Los Movimientos Subyacentes de la “Reforma” del Sector Terciario Bajo el Gobierno de Bachelet: Escenarios y Desafíos.
En Barómetro de Política y Equidad, Palabra empeñada. Crisis política y agenda gubernamental, (pp.99-119). Santiago, Fundación Equitas-Fundación Friedrich Ebert.
Equidad en el Sistema de Educación Superior en Chile: Acceso, Permanencia, Desempeño y Resultados.
En A. Bernasconi (Editor), Educación Superior en Chile: Transformación, Desarrollo y Crisis (Capítulo XII) (pp.517-580). Santiago: Ediciones de la Universidad Católica de Chile.
El Impacto del Acuerdo de Bolonia en el Sistema de Educación Superior en Chile.
En Maria de Lourdes Pinto de Almeida, Altair Favero & Afranio Mendes (Organizadores). O Espaco Europeu de Educacao Superior (EEES) para alem da Europa: Apontamentos e discussoes o Chamado Proceso de Bolonha e suas Influencias (pp.109-150). Curitiba, Brasil: Editora CRV & CLACSO.
La Regulación de la Calidad, la Institucionalidad y el Financiamiento en el Sistema de Educación Superior en Chile
En Gionara Tauchen & Altair Fávero (Organizadores), Avaliacao do Ensino Superior. Perspectivas Mundiais (Volumen 1) (Capitulo 6, pp.109-132) . Curitiba, Brasil: Editora CRV.
Calidad, Aseguramiento de la Calidad y Rol del Estado en Educación Superior: Aproximaciones desde la teoría.
En Ó. Espinoza, D. López, L.E. González & S. Pulido (Editores), Calidad en la Universidad (Capítulo 1, pp.33-89). Santiago: LOM Ediciones.
El Rol de la Evaluación en las Políticas Neoliberales: El Ejemplo y Experiencia del Modelo Educacional Chileno.
En H. Monarca (Coordinador), Evaluaciones Externas. Mecanismos para la configuración de representaciones y prácticas en educación (pp.89-106). Buenos Aires: Miño y Dávila Editores.
«Política”, Políticas Públicas y Política Educacional: Reflexiones y Enfoques Alternativos
En César Tello (Comp.). Los Objetos de Estudio de la Política Educativa. Hacia una Caracterización del Campo Teórico (Capítulo VII) (pp.143-159). Buenos Aires: Editora Autores de Argentina.